PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
VIGÉSIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 2 5.
NOMBRE DEL ALUMNO(A) MENDOZA SOLIS METZLI ITZEL
GRUPO 618 FECHA 25 ABRIL 2010
MENSAJES DE ENTRETENIMIENTO.
Práctica Uno del tema 2 5. Mensajes de Entretenimiento
INDICACIÓN: Después de leer el texto del tema “Mensajes de Entretenimiento, de manera individual, escribe brevemente las respuestas correspondientes.
1. Consulta los materiales donde se describa qué son los mensajes de entretenimiento dentro de los medios de comunicación masiva y escribe tus resultados.
LOS MENSAJES DE ENTRETENIMIENTO SON LOS QUE NO NOS COMPROMETEN EN NUESTRAS ACCIONES, CONDUCTAS, POSICIONES POLITICAS O IDEOLOGICAS Y SOLO SE UTILIZAN COMO PASATIEMPO, PARA ROMPER EL TEDIO O PARA DIVERTIRNOS. A TRAVES DE ELLOS PODEMOS CONSEGUIR UN PLACER INTRINSECAMENTE CULTURAL O ESTETICO. ADEMAS SIRVEN PARA OCUPAR NUESTRO TIEMPO LIBRE, LIBERAR TENSIONES O EMOCIONES, Y A TRAVES DE UNA SERIE DE ESTIMULOS QUE TIENEN ALGUNOS TIPOS DE MENSAJES, NOS PUEDEN PROVOCAR EXCITACIONES CORPORALES, CEREBRALES O SEXUALES.
2. Investiga en qué consiste la teoría de la catarsis o el efecto catártico, escribe la referencia bibliográfica.
TEORÍA DE LA CATARSIS. FESHBACH Y SINGER.
Las frustraciones generadas en el curso de la vida cotidiana se alivian mediante la participación por "intermediario" en la agresión ajena. "El acto de presenciar contenidos violentos en televisión, o de leer noticias consideradas como agresivas, aporta al público experiencias agresivas indirectas, que sirven como vehículo inofensivo para aliviar sentimientos de hostilidad".
http://html.rincondelvago.com/medios-de-comunicacion-y-violencia.html
TEORÍA DE LA CATARSIS DE FESHBACH
Esta teoría explica que la exhibición de violencia en televisión se encuentra positiva y significativamente correlacionada con actitudes y conductas agresivas y violentas por parte de sus receptores. Sin embargo, no postula una relación de causa-efecto entre la violencia televisada y las actitudes y conductas agresivas y violentas de sus receptores.
http://www.invenia.es/oai:ccdoc.iteso.mx:1890
3. Describe, de los diferentes medios de comunicación, los mensajes de entretenimiento que tienen que ver con la música. ¿Y a ti qué es lo que te atrae de ella: lo romántico, las percusiones, el ritmo, la letra musical, la melancolía o la nostalgia que provoca?
CREO QUE TODOS LOS ASPECTOS ANTES MENCIONADOS INFLUYEN MUCHO EN LA MUSICA QUE ME GUSTE, ASI COMO EN LOS VIDEOS QUE VISUALIZO. TAMBIEN PIENSO QUE HAY MOMENTOS EN LOS QUE TENGO MAS ATENCION EN UNA CANCION O VIDEO POR TANTO QUE APARECEN EN LA RADIO O TELE. EN OCASIONES ME HA PASADO QUE DEPENDIENDO MI ESTADO DE ANIMO ES COMO INTERPRETO DICHA CANCION.
4. ¿Cuándo puedes determinar que los mensajes de entretenimiento, de acuerdo a la postura empírica analítica, sólo se utilizan para reforzar las normas culturales, evitar la violencia a través de las acciones catárticas y enriquecen nuestros pasatiempos?
CREO QUE COMO TODOS LOS MENSAJES, DEPENDERÁN DE LA INTERPRETACIÓN QUE CADA UNO LE DE
5. Vía Internet, recopila una veintena de ejemplos de mensajes de entretenimiento, de acuerdo a lo descrito en el texto. Explica cada uno de ellos. O en su defecto, consulta varias revista que se les identifique con el entretenimiento, para ello descríbelas y explica el por qué tienen mensajes de entretenimiento. Presenta una breve evaluación de sus contenidos.
http://www.youtube.com/watch?v=0UmKE7g3cRI
LOS DIEZ MAS PEDIDOS, programa donde se muestran los 10 videos más pedidos del día
http://www.youtube.com/watch?v=aPJayFYUSzE
LA LEYENDA DE SODA ESTÉREO, en este nos muestran la trayectoria del grupo Soda Estereo
http://www.youtube.com/watch?v=z4Oms2xNQ5s
1 PUNTO DIFERENTE, es un programa en el cual nos muestran diferentes puntos de vista de manera entretenida
http://www.youtube.com/watch?v=Mec74Z_75jg
HAZ SÁNDWICH, en este comercial nos dan un mensaje en el cual un chico come un sándwich mientras las demás personas hacen ejercicio.
http://www.youtube.com/watch?v=Bp0yW8XA3ns
VENTANEANDO, chismes donde nos dan una serie de mensajes acerca de los artistas
http://www.primiciatv.com/
PRIMICIA, en esta página esta información de la series de tv, novelas y todas las primicias del futbol nacional e internacional
http://diariorecuerdos.blogspot.com/
ES UN DIARIO NARRADO EN PRIMERA PERSONA QUE CUENTA UNA VIDA TIPO LIBRO VIRTUAL POR CAPITULOS QUE PUEDEN SER DIARIAMENTE, TAMBIEN CUENTA CON ENTRETENIEMTO COMO PELICULAS, SERIES, LIBROS, ETC.
http://bastardtherapy.blogspot.com/
ES UN BLOG EN DÓNDE SE ENCUENTRAN PELÍCULAS HASTA JUEGOS Y VIDEOS.
http://www.youtube.com
ES UNA PAGINA DONDE SE ENCUENTRAN VIDEOS DE TODO TIPO
Práctica Dos del tema 2 5.2. Mensajes de Entretenimiento en la postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica.
De la propuesta de análisis del modelo actancial mítico de Greimas, aplícala a una película, a una serie de televisión y a una historieta. Explica brevemente las funciones de los distintos personajes actanciales o de los actores participantes y ¿cómo fueron identificados fácilmente por ti? Tiene como apoyo un cuadro de actores.
MODELO ACTANCIAL MITICO.
PELICULA: SPIDER MAN
Sujeto Héroe principal. PETER PARKER-SPIDER MAN
Objeto ¿Por qué luchas? POR ELIMINAR EL MAL QUE ACECHA A LA CIUDAD EN LA NOCHE
Destinador El tipo de poder: saber, hacer, tener, etc. PODERES SOBREHUMANOS ARÁCNIDOS: FUERZA PROPORCIONAL A LA DE UN INSECTO, CAPACIDAD DE ADHERIRSE A LAS PAREDES, CAPACIDAD PARA SEGREGAR Y LANZAR REDES SIMILARES A LAS TELARAÑAS Y UN “SENTIDO ARÁCNIDO” QUE LE ADVIERTE DE LOS PELIGROS QUE LE PUEDEN ACECHAR.
Destinatario Humanidad. HUMANIDAD
Oponente El enemigo, el malo. EL DUENDE VERDE
Ayudante Aliados del sujeto.
SERIE DE TELEVISION: FENOMENOIDE
Sujeto Héroe principal. DEXTER DOUGLAS - FENOMENOIDE
Objeto ¿Por qué luchas? LUCHA POR QUE QUIERE SALVAR AL MUNDO ENTERO
Destinador El tipo de poder: saber, hacer, tener, etc. TIENE EL PODER DE DE FUERZA Y RESISTENCIA, VELOCIDAD EXTRAORDINARIA Y AGILIDAD, PERO QUE DESAFORTUNADAMENTE ES UN MANÍACO QUE CUENTA CON HABILIDADES DE TELEQUINESIS, AUNQUE SÓLO CUANDO ESTÁ MUY ENOJADO, ADEMÁS DE TRANSFORMARSE EN ELECTRICIDAD Y CUBRIR GRANDES DISTANCIAS EN MUY POCO TIEMPO.
Destinatario Humanidad. HUMANIDAD
Oponente El enemigo, el malo. LA MENTE
CAVERNOIDE
REINA COBRA
CACHOSLARGOS
ARMONDO GUTIERREZ
LA VELA
Ayudante Aliados del sujeto. SU AMIGO POLICIA
FUERZA TEMATICA: POSEE LIBERTAD Y DECISIÓN PARA HACER LAS COSAS. LE TIENE MIEDO A SER APRISIONADO EN UNA JAULA CON BARRAS DE GRAFITO CARGADAS CON IONES NEGATIVOS. TAMBIÉN EXPRESA UNA GRAN AVERSIÓN POR EL OLOR DE ALCANTARILLA, LUGAR DONDE VIVE UNA DE LAS VILLANAS, REINA COBRA.
HISTORIETA IRON MAN
Sujeto Héroe principal. ANTHONY EDWARD "TONY" STARK – IRON MAN
Objeto ¿Por qué luchas?
LUCHA POR QUE UN MAYOR CONTROL DEL GOBIERNO
Destinador El tipo de poder: saber, hacer, tener, etc. VUELO
SUPER-FUERZA
RAYOS DE ENERGÍA O RAYOS REPULSORES
DIVERSAS ARMAS DE FUEGO
LÁSERES TÁCTICOS
CAMPOS DE ENERGÍA
GENERACIÓN DE PULSO ELECTROMAGNÉTICO
TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA CINÉTICA Y CALÓRICA EN ENERGÍA ELÉCTRICA
Destinatario Humanidad. HUMANIDAD
Oponente El enemigo, el malo. OBADIAH STANE
LOS VENGADORES
NUEVOS VENGADORES
VENGADORES DE LA COSTA OESTE
S.H.I.E.L.D.(DIRECTOR)
FORCE WORKS (FUERZA DE CHOQUE)
Ayudante Aliados del sujeto. PEPPER POTS
FUERZA TEMATICA: ALO NIVEL DE INTELIGENCIA
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